PENERAPAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA MATERI SHALAT BAGI ORANG SAKIT KELAS 3 DI MI AT TAQWA KEBONAGUNG KECAMATAN SUKODONO KABUPATEN SIDOARJO

Dalam pembelajaran fikih kelas 3 di MI At Taqwa Kebonagung, bahwasannya guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang menarik, sehingga minat belajar siswa menurun dikarenakan pembelajarannya monoton dan membosankan. Akibatnya, pemahaman siswa terhadap materi shalat bagi orang sakit yang benar masih rendah, untuk mengatasi masalah tersebut guru menerapkan media pembelajaran dengan aplikasi canva. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 3 MI At Taqwa Kebonagung Sukodono kabupaten Sidoarjo terhadap materi shalat bagi orang sakit dengan aplikasi canva.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menggambarkan secara rinci penerapan pembelajaran fikih melalui media aplikasi canva di MI At Taqwa kebonagung sukodono sidoarjo. Diterapkannya media pembelajaran dengan aplikasi canva dapat meningkatkan minat belajar siswa didalam kelas, yang awalnya siswa bosan dengan pembelajaran yang monoton dengan hanya mendengarkan penjelasan guru dan hanya membaca buku saja. Dengan adanya aplikasi canva cenderung siswa lebih tertarik pada materi yang disajikan secara kreatif dan interaktif. Penerapan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Pada Materi Shalat Bagi Orang Sakit Kelas 3 Di Mi At Taqwa Kebonagung Sukodono, mengikuti 4 tahapan yaitu : perencanaan, pembuatan media pembelajaran dengan aplikasi canva, penerapan media dengan aplikasi canva dan evaluasi. Manfaat media pembelajaran dengan aplikasi bagi siswa, yaitu : meningkatkan motivasi, minat belajar dan kemampuan siswa dalam memahami materi shalat bagi orang sakit, serta segi psikomotorik siswa dapat shalat dengan benar sesuai dengan tuntunan ajaran islam.
========================================================================================================================
In third-grade Islamic jurisprudence lessons at MI At Taqwa Kebonagung, teachers have not utilized engaging learning media, resulting in decreased student interest due to monotonous and boring lessons. Consequently, students' understanding of the correct prayer for the sick remains low. To address this issue, teachers are implementing learning media using the Canva application.The purpose of this study is to determine the steps for implementing learning media to improve the understanding of grade 3 students of MI At Taqwa Kebonagung Sukodono, Sidoarjo Regency, regarding the material on prayer for sick people using the Canva application.In conclusion, the use of interactive learning media has a positive and significant effect on the mathematics learning outcomes of fourth-grade students in the topic of three-dimensional shapes. This study uses a descriptive qualitative method to describe in detail the application of Islamic jurisprudence learning through the Canva application media at MI At Taqwa Kebonagung Sukodono Sidoarjo. The implementation of learning media using the Canva app can increase student learning interest in the classroom. Students who were initially bored with monotonous learning, such as simply listening to teacher explanations and reading books, tend to be more interested in the material presented in a creative and interactive manner. The Implementation of Canva-Based Learning Video Media on Prayer Material for Sick People in Grade 3 at MI At Taqwa Kebonagung Sukodono, follows 4 stages, namely: planning, making learning media with the Canva application, implementing media with the Canva application and evaluation. The benefits of learning media with applications for students, namely: increasing motivation, interest in learning and students' abilities in understanding prayer material for sick people, as well as students' psychomotor aspects can pray correctly according to the guidance of Islamic teachings.