ANALISIS MINAT SISWA AKUNTANSI KELAS XII DALAM MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI (Studi Emperis SMK Budhi Dharma Krembung Kabupaten Sidoarjo )

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa SMK Budhi Dharma Krembung Kabupaten Sidoarjo dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah triagulasi atau gabungan. Daat dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data melalui reduksi data dan penyajian data. Sampel penelitian ini berjumlah 7 responden. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Budhi Dharma di tahun sekarang dan tahun sebelumnya mengenai minat melanjutkan
studi ke perguruan tinggi disebabkan oleh sikap (attituide) dan persepsi kontrol perilaku (perceived behavior control) dan untuk mengenai norma subjektif (subjective norm) terhadap minat siswa SMK Budhi Dharma tergolong tidak mendukung para siswa.
========================================================================================================================
This research aims to determine the interest of students at Budhi Dharma Krembung Vocational School, Sidoarjo Regency, in continuing their studies at university. This type of research is qualitative, namely a research method used to examine the condition of natural objects, where the researcher is the key instrument. The data collection technique used is triagulation or combination. Can be collected by observation, interviews and documentation. Data analysis through data reduction and data presentation. The sample for this research consisted of 7 respondents. And
the results of the research show that in the current and previous years at Budhi Dharma Vocational School the interest in continuing their studies at higher education was caused by attitudes and perceived behavioral control and subjective norms regarding the interests of Budhi Vocational School students. Dharma is classified as not supporting students.