PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN JANTI II KECAMATAN TULANGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran take and give berbantuan lembar informasi materi terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Janti II kecamatan Tulangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre-Ekperimental Design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dengan rata-rata siswa yang aktif dalam pembelajaran sama dengan atau lebih dari 75% terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Janti II kecamatan Tulangan. dari hasil perhitungan uji signifikan (uji-t) yang menunjukkan dengan menggunakan tabel distribusi t dengan taraf signifikan = 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh besar antara model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Janti II kecamatan Tulangan.
========================================================================================================================
This study aims to determine the effect of the take and give learning model assisted by material information sheets on the social studies learning outcomes of class V students of SDN Janti II, Tulangan District. The research method used is
quantitative with a Pre-Experimental Design design. The results of this study indicate that there is a significant influence with an average of students who are active in learning equal to or more than 75% on the social studies learning outcomes of class V students of SDN Janti II, Tulangan District. from the results of the calculation of the significant test (t-test) which shows using the t distribution table with a significant level = 0.05. The conclusion of this study is that there is a large
influence between the take and give learning model on the social studies learning outcomes of class V students of SDN Janti II, Tulangan District.