DEVELOPING A VIDEO BASED ON ARTICULATE STORYLINE 3 FOR TEACHING GREETING CARD MATERIALS FOR 8th GRADE STUDENTS

Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengembangkan video berbasis Articulate Storyline 3 materi kartu ucapan siswa kelas VIII yang digunakan untuk menunjang pembelajaran sehingga dapat membantu guru menyampaikan materi pelajaran. Media pembelajaran ini dibuat dengan menggabungkan berbagai
macam objek multimedia yaitu teks, gambar, animasi, audio, video, dan tombol interaktif, selain untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran ini. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Sunan Ampel Porong pada siswa kelas VIII. Ini adalah penelitian pengembangan. Objek penelitian adalah media pembelajaran kartu ucapan. Tahap penelitian ini meliputi (1) pengumpulan data, (2) pengembangan data (3) pembuatan produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain (6) revisi produk (7) hasil validasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Inggris kelas 8 SMP Sunan Ampel Porong. Hasil dari penelitian ini adalah video berbasis artikulasi alur cerita 3 dengan persentase kelayakan (1) validasi ahli materi pembelajaran oleh Bpk. Heru Purwanto, S.Pd. sebagai guru bahasa Inggris kelas 8 SMP Sunan Ampel Porong mencapai 90% dengan valid tidak perlu direvisi, (2) validasi ahli media
pembelajaran oleh Ibu Athika Dwi Wiji Utami, M.Pd. sebagai dosen desain komunikasi visual di Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo mencapai 85% dengan valid tidak perlu direvisi menggunakan skala nilai 100. Kesimpulan: pengembangkan video berbasis Articulate Storyline 3 untuk materi kartu ucapan untuk siswa kelas 8 sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat digunakan.
========================================================================================================================
This study aims to create and develop a video based on Articulate Storyline 3 for greeting card materials for 8th
-grade students which are used to support learning so as to help teachers deliver the subject matter. This learning media is made by combining various kinds of multimedia objects, namely text, images, animation, audio, video, and interactive buttons, in addition to knowing the feasibility of this learning media. This research was conducted at SMP Sunan Ampel Porong for 8th -grade students. It is development research. The object of research is greeting
card learning media. This research phase includes (1) data collection, (2) data development (3) product manufacture, (4) design validation, (5) design revision (6) product revision (7) validation results. The data collection technique used was an interview with the English subject teacher for class 8 SMP Sunan Ampel Porong. The results of this research are video based on articulate storyline 3 with a feasibility percentage (1) validation from learning material expert by Mr. Heru Purwanto, S.Pd. as an English teacher for the 8th grade of SMP Sunan Ampel Porong reaching 90% with valid not need to be revised, (2) validation from
learning media expert by Mrs. Athika Dwi Wiji Utami, M.Pd. as a visual communication design lecturer at the Nahdlatul Ulama University of Sidoarjoreached 85% with a valid not need to be revised using a value scale of 100. Conclusion: developing a video based on Articulate Storyline 3 for greeting card materials for 8th -grade students is very feasible to use in the learning process and can be implemented.