PENGEMBANGAN BUSA (BUKU SAKU) MENGGUNAKAN APERSEPSI LIRIK LAGU PADA TEMA BERBAGAI PEKERJAAN KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi oleh peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang membutuhkan apersepsi dalam proses pembelajaran pada tahap pendahuluan. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku tentang apersepsi pada tema berbagai pekerjaan subtema 2 pekerjaan disekitarku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang dilakukan melalui 4 tahapan yaitu tahap analisis, tahap perancangan , tahap pengembangan dan tahap implementasi. Dalam pengembangan buku saku ini,Peneliti mengembangkan lirik lagu untuk dijadikan apersepsi dalam proses pembelajaran. Peneliti juga menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan angket atau kuisioner. Serta untuk mengembangkan media buku saku ini, peneliti menggunakan instrument penilaian dari hasil validasi materi dan dari hasil validasi media. Adanya
angket respon peserta didik dan angket respon guru dapat membantu peneliti untuk mengembangkan media berupa buku saku apersepsi lirik lagu. Hasil dari penelitian pengembangan ini, peneliti mendapatkan penilaian kelayakan oleh validator ahli materi memperoleh skor 90 % yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Sedangkan hasil penilaian kelayakan oleh ahli media memperoleh skor 76,6 % yang termasuk ke dalam kategori “sangat layak”. Dan adanya hasil kepaktrisan dari hasil angket respon guru yang memperoleh skor 92 % yang termasuk kedalam kategori “sangat praktis” Untuk angket respon peserta didik mendapatkan 81 % dinyatakan “sangat praktis”.
========================================================================================================================
This development research is motivated by fourth grade elementary school students who need apperception in the learning process at the preliminary stage. This development research aims to develop a pocket book on apperception on the theme of various occupations, sub-theme 2, work around me. The method used in this research is development research using the ADDIE model which is carried out through 4 stages, namely the analysis stage, the design stage, the development stage and the implementation stage. In the development of this pocket book, the researcher developed song lyrics to be used as apperception in the learning process. Researchers also use data collection techniques through observation and
questionnaires or questionnaires. As well as to develop this pocket book media, researchers used an assessment instrument from the results of material validation and from the results of media validation. The existence of student response questionnaires and teacher response questionnaires can help researchers to develop media in the form of a song lyric apperception pocket book. The results of this development research, researchers get a feasibility assessment by material expert validators obtaining a score of 90% which is included in the "very feasible" category. While the results of the feasibility assessment by media experts obtained
a score of 76.6% which was included in the "very feasible" category. And the results of the kepaktrisan from the results of the teacher's response questionnaire who obtained a score of 92% which was included in the "very practical" category. For the student response questionnaire, 81% was stated to be "very practical".